甲午季春，感恩“智慧人生教育讲堂”给我等医者一个“明道义、懂因果、辨善恶”的学习机会。
古人说：“三日不读圣贤书，便觉面目可憎。”如今有了这么一个机会，同仁们便个个满怀喜悦，在这短短的几天内，学了个不亦乐乎。
经过几天的学习，我们懂得了不少古圣贤之所以成圣的道理。
在我看来，中华优秀文化最具代表性的，莫过于“儒、释、道”三家。我们的老祖宗最重视“伦理、因果、德行”三大教育。传统文化之道，其核心是“仁爱”，其精髓可用“伦常八德”来概括，其中，“孝道”贯穿始终，而古代的“举孝廉”便是一种佐证。
《孝经》说：“夫孝，德之本也，教之所由生也。”又说，孝悌之至，通于神明，光于四海，无所不通。
谈到孝道，不得不提《弟子规》，它正是“伦常八德”的根本，是国学经典中的经典。
反复诵读《弟子规》，其中的“身有伤，贻亲忧”让身为医者的我颇有触动，感慨良多。这短短的一句话，也让我想到如今医患关系的紧张，似乎与之有点关系。
子女患病，父母忧心，反过来亦是如此。大概不少医疗纠纷就是由此产生的。假如，我们医者能够将心比心，把患者与家属当作亲人一样来照顾、对待，或许现状就会有所改观。
子曰：“爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。”大家彼此都有了这种心态，人与人之间的关系就会融洽、和谐。
当然，医患关系的紧张，自有它的多种社会因素与背景。面对此种现状，身为医者的我们，大可不必因为一度被人指为“德有伤，贻亲羞”而自暴自弃，甚至自甘堕落成一个真正的魔鬼。
中华民族是个有着悠久历史文化的民族，我们的老祖宗教育我们如何修德，如何合道，如何树立“仁爱”的核心价值观。
试想，倘若所有的医与患都有了“仁心”，有了爱，那么彼此之间的紧张关系自会缓解，直至消失！
医学泰斗吴孟超老先生都说了：“这种现状可以解决，完全可以！”
为此，我们不敢惭言向君子看齐，但是，只要我们懂得了“君子以仁存心，以礼存心。仁者爱人，有礼者敬人。爱人者，人恒爱之，敬人者，人恒敬之！”这，就够了！
中华传统文化博大精深，我们今天所学的不过是沧海一粟，只是其中的一点点皮毛而已。其责不在我们“德才两兼”的老师们，而在于我们这些弟子需要更加努力学习。老师们花了这么多的心血，给我们“醍醐灌顶”，让我们看到了前路的方向。
值得庆幸的是，在我们的心田里，由此已经种下了“孝心”与“仁心”的种子。
从今往后，我们将把它带回家中，带到工作单位里，与家人、同事分享，小心地呵护，让它生根发芽，衍生出更多的孝道与仁爱的种子，陪伴着更多的医务工作者一起“学伦常，习八德，行孝道，养仁心，修仁术。”更为重要的是，我们将共同励志学圣贤，争取成为一名真正的仁医，并从此开启我们的智慧人生。
感恩孔老夫子！感恩大家！
